心靈夢想的實現工程
在罕見疾病基金會心靈繪畫班的授課過程中，我見到許多很有創作天份的小孩。若與同年紀的健康孩童相比較，他們的作品因為有過人的觀察力和感覺而展現著豐富的內涵。這或許是幼小生命在成長過程中必須不間斷地克服疾病並默默承受的經歷所給予的能力，抑或是親人悉心培育的成果。無論如何，藝術創作所給予的心靈抒發，在罕病孩童的內心世界與外在環境確實搭起了一座橋樑。
坪坪就是其中一位，是心思細膩、觀察力強、情感敏銳又有想法的小孩。回想起，2004年心靈繪畫班第二期，五歲的她坐在雙胞胎的娃娃推車中，纖弱的身體讓娃娃座椅覺得好空，而後座竟然放著一部比她還壯大的機器，很久以後我才知道那是呼吸器。一位氣切須藉助機器才能呼吸的小女孩，坪坪的疾病名稱是「線狀體肌肉病變」，就是俗稱的「歡呼兒」。
長久以來，我都覺得自己很幸運，能與這些人分享藝術和所學。而讓我覺得可貴的，是這些生命小勇士們也能享用藝術的喜悅，樂在其中。每每見到原本的素紙，在經過短短2小時的教學與創作互動後的變化，總是貼切的展現了「心靈的縮影」。
坪坪與我共創的第一張作品是「自畫像」（圖一），一開始我讓坪坪跟著我的食指行徑移動，或是由我握著她的手帶著她畫幾筆，讓她感受筆端繪出的色彩與運筆的變化。印象很深刻，在眾多彩色蠟筆中她選了白色當起筆。遲遲無法下筆的她，在我觀察一段時間之後，我問她：會不會畫圓圈圈？大圓加小圓來畫畫自己好不好？那時的她，用蠟筆畫完整一個人是非常吃力的，於是改用水彩筆和廣告顏料，它是不需太費力又可以快速見到驚喜與效果的好媒材。我們一起慢慢地讓畫面豐富與完整。這是坪坪與我共創的第一張作品，也是一張很耐看的作品：天邊的太陽，飛翔的小鳥與角落的綠樹，其中坪坪雙臂的肌肉，注意到了嗎？坪坪希望自己強壯。她非常在意畫面中央那幾筆非預期的“黑”，我的原則是不讓學生有“畫對或畫錯”的念頭，我會儘可能的用轉換或聯想消除憂心，當我說：「那黑黑的可能是路上的石頭，或是小小昆蟲。」她笑的接受了。面對畫畫，她也有著自己的想法與追求完美的心。
坪坪在創作上漸漸能夠獨立完成，並總能顯現她敏銳的觀察與成長， 很快的，我極少或完全不必給予指導。有一次創作主題是「橋」（圖二），在完成後的分享時間，坪坪以微弱不很清晰的語音說了：「天上的雲有的時候看起來很像貓或各式各樣的動物。」多麼細膩又富想像！那幅畫真令我印象深刻，每當仰望天邊雲朵，我總浮起坪坪素雅的畫上，那一列用筆輕盈的雲兒動物們。
藉由作品，坪坪很清楚的表達了她希望能有強壯身體的願望，同時，也記錄了生活所見的細微觀察。由成品可以見到藝術創作除了是美感教育之外，也兼具著感情的依託，孩童的心智成長與無法表達的想法與願望會在作品表現。
坪坪的作品，一直都具有乾淨完整與敘說故事的特質。因為她的手無法完全掌控線條的力量與大範圍的揮灑，所以在畫面的空間處理上就顯出寬闊與寧靜，而這也正是我在每次上課時關注的重點。
在心靈繪畫班2008年最後一期的第一堂課「難忘的一件事」作品中，我非常興奮的看見了坪坪有意識的構圖與個人風格的成熟表現。「兩個朋友」(圖三)，畫兩位好朋友一起蹓狗。少有的側面描寫與前後的空間重疊，兩位好朋友牽著小狗朝著二個鞦韆行進，有動態有表情，遠處雲朵與黃色的襯景，讓人物的身形的輪廓曲線優美，神情輕鬆自若，迴盪在畫面中是一片祥和愉悅，是相當完整的傳達。
課後我非常高興的告訴坪坪媽媽，提議可以讓坪坪試著為故事書畫一些插圖。這時坪坪媽媽提及，手邊正有一本她與坪坪共同完成的《歐妮卡》故事書，想找人配圖，但又考慮到費用。我問為什麼不自己畫呢？媽媽表示坪坪不想。
回家後，想著自己是否可以使得上力呢？就主動提出：「我可以到妳家，陪坪坪完成《歐妮卡》的插圖嗎?」媽媽與坪坪都很開心的接受了。就這樣我們三人攜手合作讓《歐妮卡》文圖並茂的完整呈現。伴隨在過程中的寧靜、溫馨、探索、推敲與充滿希望的氛圍裡，坪坪一步步完成這可貴的心靈夢想的實現工程。
自2008年9月26日至2009年4月21日，我或每週或兩三週由台北市區開車到郊區。平日工作忙碌後要面對心靈創作呈現，除了藝術專業之外，更重要的該是心靈的沈澱及絕對的沈靜和潔淨。所以，每回的去程是我努力淨心的時刻，希望自己是一潭靜靜的池水，能完全反照出坪坪的所想，我的藝術教育過程能映著她的想法並提供畫思。幸而這一路都是翠綠山脈和遼闊的天。
對一位10歲多的小朋友如何將腦海中抽象影像的具體繪出，真的不是一件容易的事。若非身旁家人、師長與朋友的付出關愛與努力不懈，是不可能完成的。坪坪有一位智慧充滿、如師如友的媽媽，她給予最多的耐性、教導與愛護、照顧。她清楚坪坪身體與心情的細微變化，既呵護又督促，讓我們以七次的聚會完成十四幅插圖。
當一個夢想完成，另一個夢想未起之際，我們三人都有些依依不捨，見天色未暗，氣候宜人，我提議到樓下庭園走走，讓Ending是個美麗的畫面。乘風嬉戲的孩子間我們閒話到落霞晚照，遠處火車聲由高樓間隙傳來，我們一起步向電梯，坪坪執意要送我到停車場，擁抱揮別，我從後視鏡凝視著，站在坪坪的娃娃車後一位堅強聰慧的母親。那份非言語與淚水所能乘載的悸動，必然轉換成生命的超然愛的能量。
感謝得以參與這樣的成長故事。用愛用心所踏步的生活，透過文字與畫面所呈現的故事，我們認識到罕見疾病孩童心靈世界的豐富，也記錄了她心智成長的歷程。 （蓮曄 記於2009/7/24）
謝謝坪坪所提供的圖片！
永遠也忘不了，王蓮曄老師在（94年）6月15日下午の課堂上，為我們留下痛心的眼淚……
