剖析《「限制級」瑜珈》
--2006「台北雙年展」
Analyzing Dirty Yoga—Taipei Biennial 2006
2006「台北雙年展」11月4日起於台北市立美術館展出，展期至2007年2 月25日。
這場當代藝術作品的展覽盛會，以「『限制級』瑜珈」( Dirty Yoga)為題，邀請了三十四組來自東南亞、南美、歐洲、非洲、日本、韓國、中國及台灣等世界知名藝術家參與並交流。
正由於是跨國際、多元融合的當代藝術展出，若不先行整理、思考與詮釋，恐難領會及感受先進的當代藝術精神，而辜負了藝術家蘊藏的深意與策展者之居心。
我整理出一些觀賞線索與個人觀後心得，以饗藝術同好。
「限制級」瑜珈（Dirty Yoga）命名的解讀與省思
命名為展覽會的摘要與精神，同時對觀賞者也有著引領與激發的功能。
觀賞展覽，不宜被過多的解釋干擾，若我們先淺淺的思考展覽命名，面對作品直心的感受總體精神之後，再回頭依循導覽或閱讀文獻做出整理，以主動探索與思考的態度來與作品互動，就不會使自己處於僅僅被動的觀賞。
若單從「『限制級』瑜珈」的中文來思考與解讀，可能會陷入困惑與不解，更可能難與作品互動。要正確的了解展覽精神，建議先由原文 Dirty Yoga 來思考，因命名者是策展人之一的美籍丹．卡麥隆（Dan Cameron），我們確切掌握了英文命名的意涵，再與中文譯名一起理解就不易失誤。
Dirty Yoga為複合名詞，現就分別從Dirty、Yoga以及Dirty Yoga來思考。首先定義Dirty：一般的理解是「髒」，或是「Dirty 」Movie「限制級」電影，隱含著不為社會所接受與推廣的。其次，Yoga：直接與其劃上等號最簡潔的字義，應是靈修、養身的健康運動。丹．卡麥隆串連了兩個在觀念價值上對立的名詞，組合成Dirty Yoga，是運用了文字雙關語與多重意涵；思考到文字的演變與意含會與時俱進，同樣的字在不同時空會有不同的意思，而這正是當代藝術重觀念、省思的所在。
用探索的態度進入藝術展場
走一趟藝術展場，等同一次的藝術探險。要有方法要有目的的接近每一件作品，以探索者的態度提出質疑，並從展覽與文獻中取得解答。這也正是當代藝術的藝術特質，如此的藝術巡禮才會深刻且具有意義。
我們先提出質疑，藝術展展出 「髒」的、「限制級」作品的目的是什麼？如果「瑜珈」僅只是個人靈修與養身的運動，豈不只是將美術館變成健身房呢？「限制級」加上「瑜珈」是不是產生了新意？
我試著就藝術形式、表現內容與觀賞時的感受之間，歸納整理各個表現的相同處與相異處，即美學上所謂的「共相」與「殊相」。
從「共相」中即可得到所提質疑的解答，而「殊相」的部份即是藝術家的個人表現特質，除此之外，在感受精神上自然也會有其共通之處。
展出作品形式與內容之淺析
在展出的三十四件作品中，我們可歸納出幾種藝術形式，當然有許多作品同時運用多重形式的表現。
一、平面繪畫：以傳統畫布、紙板等承載顏料的創作方式。例如：台灣周孟德「都會夜生活系列」、日本村田有子(Yuko Murata)「池塘」、甚或，VIVA「漫畫同仁誌」將許多不同主題的四格漫畫，置放於同一櫃子不同抽屜的漫畫表現。
二、攝影藝術：記錄生活裡的普遍現象。例如：巴西藝術家毛羅．瑞斯堤福(Mauro Restiffe)的「紅燈群像」、日本田口和奈「獨一無二」(Unique)系列作品。約莫1908年左右，美國藝術界受到歐洲現代藝術的衝擊，處於轉換關鍵時刻的美國藝術，經由攝影師兼藝術經紀人史提格利茲(Alfred Stieglitz, 1864-1946)的大力推倡，將先前以報導事物為主的照相攝影精緻提升，終致登入藝術殿堂。
三、物件表現：將日常生活中常見的物件，自熟悉的空間關聯中抽離、轉換而賦予新的意義，組合成藝術品的創作。源自第一次世界戰後達達主義(Le Dadaïsme 1916-1923)，代表藝術家杜象(Marcel Duchamp, 1887-1968)於1913年所提出「現成物」(ready-made)的運用。例如：台灣歐宗翰「保存、提升、取消」。日本田中功起(Koki Tanaka)「一即一切」。
四、機動藝術：以機械改變藝術的靜態表現，將動態、音效與運動直接呈現，並邀請觀賞者一起進入作品參與創作，而在過程中藝術變為動態而且可以親近、玩耍的。例如：台灣陳逸堅「空間之織」。源自六○年代，法國新寫實主義(Le Nouveau Réalisme)成員之一丁格利(Jean Tinguely,1925-1991)。
五、錄影藝術：七○年代的藝術家提出反材質的創作，以身體、環境與大地表達藝術創作。錄影、記錄、即興、劇場、暫時性、變化感的藝術表現也形成風潮，反覆播放著。例如：西班牙艾佩羅(El Perro) 「在卡拉班丘溜滑板：民主系列」、南非羅賓．羅德(Robin Rhode) 「無題：棍子」。
六、場域的裝置藝術：以生活環境與大地表達創作本身。古巴的亞歷山大．阿瑞洽(Alexandre Arrechea) 「猜忌的花園」、德國卡塔琳娜．葛羅斯(Katharina Grosse) 「無題」。美國珍妮佛．史坦坎普(Jennifer Steinkamp) 「杜馬魯船難」。
對作品藝術形式的了解之後，我們也試著就創作主題與內容，整理出以下的創作理念及其背後的精神：
一、解放視覺與觀念：將空間、大小、輕重的對比錯置，改變約定俗成、習以為常的視覺影像，導入不同的感受。甚或，透過慣性視覺的改變，顛覆理所當然的想法，讓感受進入想像空間。例如：美術館入口處外觀的腳印「入侵系列：冒險故事」，進入美術館左方，五顏六色垃圾山的「朦朧的超級土壤」，以及「有輪的方尖石碑」等。
二、喚起對周遭的欣賞：拖把、鍋碗飄盆，疾駛而過的摩托車騎士，街道角落的監視器等等，藝術家藉由生活空間裡最普通與普遍的物件或景象，重新連結組構能賦予新的命題與意義。藉有形來導引入「思索」，傳達對當下與周遭的觀察與欣賞甚或是批判與審視。例如：「紅燈群像」，「猜忌花園」，「戰爭拖把」等。
三、沈澱心靈：反映社會的普遍現象與發展內在心靈的渴望。表達忙碌後的精神沈澱，或現實世界的真偽虛實；藉著景象與面容的單純安詳，表現嚮往乾淨與平靜，祥和與超脫。例如：「都會夜生活系列」，「池塘」，「獨一無二」系列作品等。
四、修護過往的傷痕：藉著對心靈深處揮之不去的創傷與苦難的細膩呈現，在創作過程中重新面對看待與接受無可改變的事實，釋放傷痕與情緒的本位認知，透過意識上重新體驗與感受中逐漸修護與重建心靈的健康。例如：「裝扮」，「杜馬魯船難」，「祖國印度」等。
結語
在〈瑜珈的隱喻〉一文中，丹．卡麥隆說明了「瑜珈」的援用只是反映整體消費市場全球化後，消費者對產品文化根源與歷史演變的漠不關心。也針對「限制級」 (Dirty)一字認知的演進做了歷史性的闡釋，做了雙向的思考： Dirty雖有「髒」的意思，亦有「需要清潔的一種臨時狀態」；而在第二次戰後，又多引涉為弱勢種族，或指「清個乾淨」含有強烈道德判斷意味；然至六○年代之後，文化意涵大逆轉Dirty(土)卻與「回歸自然」劃上等號；九○年代之後，為著因應社會文化與消費市場的需求有了更加多元的意涵。
「『限制級』瑜珈」以「人」與「環境」的元素為出發點，藝術家將個人生命歷程與周遭環境的感受，藉著作品與觀賞者互動，而觀賞者又因著個人意識與思維，解讀、擷取觀賞時的感受，有著視覺與意識上的衝擊。展出作品所呈現的主題、內容均屬都市文明的普遍現象，就算是跨國際的議題，也因資訊的平面化使觀賞者能感同身受。而這正是Dirty(「限制級」)一詞反映社會上普遍的負面現象所指，正因如此，所以亟須有賴隱喻身心靈的「瑜珈」來加以淨化與提升，回歸人、自然與歷史淵源。
參考書目
黃才郎，《「限制級」瑜珈》，台北市立美術館，2006.11。
黃才郎，〈現代美術〉雙月刊，No.128，台北市立美術館，2006.10。
--2006「台北雙年展」
Analyzing Dirty Yoga—Taipei Biennial 2006
2006「台北雙年展」11月4日起於台北市立美術館展出，展期至2007年2 月25日。
這場當代藝術作品的展覽盛會，以「『限制級』瑜珈」( Dirty Yoga)為題，邀請了三十四組來自東南亞、南美、歐洲、非洲、日本、韓國、中國及台灣等世界知名藝術家參與並交流。
正由於是跨國際、多元融合的當代藝術展出，若不先行整理、思考與詮釋，恐難領會及感受先進的當代藝術精神，而辜負了藝術家蘊藏的深意與策展者之居心。
我整理出一些觀賞線索與個人觀後心得，以饗藝術同好。
「限制級」瑜珈（Dirty Yoga）命名的解讀與省思
命名為展覽會的摘要與精神，同時對觀賞者也有著引領與激發的功能。
觀賞展覽，不宜被過多的解釋干擾，若我們先淺淺的思考展覽命名，面對作品直心的感受總體精神之後，再回頭依循導覽或閱讀文獻做出整理，以主動探索與思考的態度來與作品互動，就不會使自己處於僅僅被動的觀賞。
若單從「『限制級』瑜珈」的中文來思考與解讀，可能會陷入困惑與不解，更可能難與作品互動。要正確的了解展覽精神，建議先由原文 Dirty Yoga 來思考，因命名者是策展人之一的美籍丹．卡麥隆（Dan Cameron），我們確切掌握了英文命名的意涵，再與中文譯名一起理解就不易失誤。
Dirty Yoga為複合名詞，現就分別從Dirty、Yoga以及Dirty Yoga來思考。首先定義Dirty：一般的理解是「髒」，或是「Dirty 」Movie「限制級」電影，隱含著不為社會所接受與推廣的。其次，Yoga：直接與其劃上等號最簡潔的字義，應是靈修、養身的健康運動。丹．卡麥隆串連了兩個在觀念價值上對立的名詞，組合成Dirty Yoga，是運用了文字雙關語與多重意涵；思考到文字的演變與意含會與時俱進，同樣的字在不同時空會有不同的意思，而這正是當代藝術重觀念、省思的所在。
用探索的態度進入藝術展場
走一趟藝術展場，等同一次的藝術探險。要有方法要有目的的接近每一件作品，以探索者的態度提出質疑，並從展覽與文獻中取得解答。這也正是當代藝術的藝術特質，如此的藝術巡禮才會深刻且具有意義。
我們先提出質疑，藝術展展出 「髒」的、「限制級」作品的目的是什麼？如果「瑜珈」僅只是個人靈修與養身的運動，豈不只是將美術館變成健身房呢？「限制級」加上「瑜珈」是不是產生了新意？
我試著就藝術形式、表現內容與觀賞時的感受之間，歸納整理各個表現的相同處與相異處，即美學上所謂的「共相」與「殊相」。
從「共相」中即可得到所提質疑的解答，而「殊相」的部份即是藝術家的個人表現特質，除此之外，在感受精神上自然也會有其共通之處。
展出作品形式與內容之淺析
在展出的三十四件作品中，我們可歸納出幾種藝術形式，當然有許多作品同時運用多重形式的表現。
一、平面繪畫：以傳統畫布、紙板等承載顏料的創作方式。例如：台灣周孟德「都會夜生活系列」、日本村田有子(Yuko Murata)「池塘」、甚或，VIVA「漫畫同仁誌」將許多不同主題的四格漫畫，置放於同一櫃子不同抽屜的漫畫表現。
二、攝影藝術：記錄生活裡的普遍現象。例如：巴西藝術家毛羅．瑞斯堤福(Mauro Restiffe)的「紅燈群像」、日本田口和奈「獨一無二」(Unique)系列作品。約莫1908年左右，美國藝術界受到歐洲現代藝術的衝擊，處於轉換關鍵時刻的美國藝術，經由攝影師兼藝術經紀人史提格利茲(Alfred Stieglitz, 1864-1946)的大力推倡，將先前以報導事物為主的照相攝影精緻提升，終致登入藝術殿堂。
三、物件表現：將日常生活中常見的物件，自熟悉的空間關聯中抽離、轉換而賦予新的意義，組合成藝術品的創作。源自第一次世界戰後達達主義(Le Dadaïsme 1916-1923)，代表藝術家杜象(Marcel Duchamp, 1887-1968)於1913年所提出「現成物」(ready-made)的運用。例如：台灣歐宗翰「保存、提升、取消」。日本田中功起(Koki Tanaka)「一即一切」。
四、機動藝術：以機械改變藝術的靜態表現，將動態、音效與運動直接呈現，並邀請觀賞者一起進入作品參與創作，而在過程中藝術變為動態而且可以親近、玩耍的。例如：台灣陳逸堅「空間之織」。源自六○年代，法國新寫實主義(Le Nouveau Réalisme)成員之一丁格利(Jean Tinguely,1925-1991)。
五、錄影藝術：七○年代的藝術家提出反材質的創作，以身體、環境與大地表達藝術創作。錄影、記錄、即興、劇場、暫時性、變化感的藝術表現也形成風潮，反覆播放著。例如：西班牙艾佩羅(El Perro) 「在卡拉班丘溜滑板：民主系列」、南非羅賓．羅德(Robin Rhode) 「無題：棍子」。
六、場域的裝置藝術：以生活環境與大地表達創作本身。古巴的亞歷山大．阿瑞洽(Alexandre Arrechea) 「猜忌的花園」、德國卡塔琳娜．葛羅斯(Katharina Grosse) 「無題」。美國珍妮佛．史坦坎普(Jennifer Steinkamp) 「杜馬魯船難」。
對作品藝術形式的了解之後，我們也試著就創作主題與內容，整理出以下的創作理念及其背後的精神：
一、解放視覺與觀念：將空間、大小、輕重的對比錯置，改變約定俗成、習以為常的視覺影像，導入不同的感受。甚或，透過慣性視覺的改變，顛覆理所當然的想法，讓感受進入想像空間。例如：美術館入口處外觀的腳印「入侵系列：冒險故事」，進入美術館左方，五顏六色垃圾山的「朦朧的超級土壤」，以及「有輪的方尖石碑」等。
二、喚起對周遭的欣賞：拖把、鍋碗飄盆，疾駛而過的摩托車騎士，街道角落的監視器等等，藝術家藉由生活空間裡最普通與普遍的物件或景象，重新連結組構能賦予新的命題與意義。藉有形來導引入「思索」，傳達對當下與周遭的觀察與欣賞甚或是批判與審視。例如：「紅燈群像」，「猜忌花園」，「戰爭拖把」等。
三、沈澱心靈：反映社會的普遍現象與發展內在心靈的渴望。表達忙碌後的精神沈澱，或現實世界的真偽虛實；藉著景象與面容的單純安詳，表現嚮往乾淨與平靜，祥和與超脫。例如：「都會夜生活系列」，「池塘」，「獨一無二」系列作品等。
四、修護過往的傷痕：藉著對心靈深處揮之不去的創傷與苦難的細膩呈現，在創作過程中重新面對看待與接受無可改變的事實，釋放傷痕與情緒的本位認知，透過意識上重新體驗與感受中逐漸修護與重建心靈的健康。例如：「裝扮」，「杜馬魯船難」，「祖國印度」等。
結語
在〈瑜珈的隱喻〉一文中，丹．卡麥隆說明了「瑜珈」的援用只是反映整體消費市場全球化後，消費者對產品文化根源與歷史演變的漠不關心。也針對「限制級」 (Dirty)一字認知的演進做了歷史性的闡釋，做了雙向的思考： Dirty雖有「髒」的意思，亦有「需要清潔的一種臨時狀態」；而在第二次戰後，又多引涉為弱勢種族，或指「清個乾淨」含有強烈道德判斷意味；然至六○年代之後，文化意涵大逆轉Dirty(土)卻與「回歸自然」劃上等號；九○年代之後，為著因應社會文化與消費市場的需求有了更加多元的意涵。
「『限制級』瑜珈」以「人」與「環境」的元素為出發點，藝術家將個人生命歷程與周遭環境的感受，藉著作品與觀賞者互動，而觀賞者又因著個人意識與思維，解讀、擷取觀賞時的感受，有著視覺與意識上的衝擊。展出作品所呈現的主題、內容均屬都市文明的普遍現象，就算是跨國際的議題，也因資訊的平面化使觀賞者能感同身受。而這正是Dirty(「限制級」)一詞反映社會上普遍的負面現象所指，正因如此，所以亟須有賴隱喻身心靈的「瑜珈」來加以淨化與提升，回歸人、自然與歷史淵源。
參考書目
黃才郎，《「限制級」瑜珈》，台北市立美術館，2006.11。
黃才郎，〈現代美術〉雙月刊，No.128，台北市立美術館，2006.10。
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哇! 真是精采ㄟ 經你這麼一寫 讓人有種沒去看保證會遺憾的感覺呢 看樣子看這類的展 應該要找妳當場導覽才看得出門道喔 唉~懂得藝術好好喔 羨慕喔:(:(:( monica
Monica網路修好了喔！好棒！PA!pA!PA! 別糗我，只是寫些心得，做個記錄， 表示自己看過也留下回憶。 很不錯的展覽，不用出國就可以看國際展，多好！ 來台北玩吧！看畫展，喝咖啡。 哇！多浪漫、多有氣質，左岸文化喔！
趁著寒假的時候 也許會找個時間 坐著公車 沿著綠意的中山北路 去看看Dirty Yoga +0
有老師的指引確能在思考邏輯上有些連鎖反應， 否則資質駑鈍的我，還真欠缺想像力去感受當今藝術的奧妙
看畫展,喝咖啡...真是誘人 好想好想喔~~~~~~ 可是要陪公子讀書 ......... monica
今天西美史課堂下課之餘， 跟老師聊了很快樂。 訴說這學期的一些事情 談課程 畫作 展覽 同學 教育 拍片......等 心得~ 即使只有十分鐘， 收穫依然這麼多！ 日書二 涵容
記得那天看完展覽,我對於Dirty Youa這個展覽的了解很有限,看完老師的整理心 得,對於他們所要表達的Dirty and Youa的結合,似乎有一點方向,我想,我去北美 館會順便再參觀一次,順便聽聽導覽。當代藝術真的很多值得我們再省思,或許他的 價值就再於無法第一眼就穿透,其背後的涵義是值得我在去探討的。經老師這樣分 析真的我啟發我很多,而且好有系統規劃的整理,看來,我不但要多看書多欣賞還要 多學習,真的覺得這學期好有收穫喔XD
By the way,上次下課拍的幾張照片,我寄到您的信箱嚕~不知道有沒有收到??
我們是一個錄製屬靈有聲書的福音機構，《聽見》Hear and See，免費贈聽，歡 迎複製，是我們的宗旨。 《聽見》想要錄製針對醫院探訪用的專輯，以未信者及主內兄姐作為區分，希望 能透過詩歌、經文、禱告、見證，將神的顧念與安慰，傳達給在病痛中受苦的兄 姐與朋友。如果您也曾或正在病榻中，我們十分期盼能分享到您的見證與需要。 無意中知道已有有心人錄製了"病痛中的安慰"CD，不知如何索取？版權要和哪 位談？ ------------------------------------------------------------- Hi lotus, I copied above from Nick's guest book, would you please review and see what we can do to help .. this is a good opportunities to get CD/DVD published. Meggy
Also, I can help to contact them as they are located in Chicago, IL. This is a great opportunities to help others.
昨天晚上拿到一張幾年前的照片 看了快昏倒了~~~ 突然覺得那時候的自己 身材真是好.... 結果跟我妹妹說了之後 我妹妹居然回我說: 我看應該說是現在身材粉不好吧 .........哈哈哈 居然有這種妹妹,真是前世修來的福氣 老是真話直說地"砥礪"我 555555555555555555 夠慘吧!! 你可以認真笑,沒關係的!! monica
Dear Hsuan 感謝！已經收到了。 大費周章的才解開“壓縮檔”，非常謝謝！
Dear Meggy: 我已與政大校友合唱團廖仁昌先生連絡了，他會以E-Mail與他們洽談。 謝謝告知！ 一切可好，請保重！
傷心的Monica: 別難過了！這樣明年就有了新的目標與願望啦！ 更何況，那時可有現在的“嫵媚”與智慧呢？！ 加油！就從現在，立下決心--回復昔日曼妙的身段。 其實，沒那麼誇張吧！
真是感恩妳的安慰 我會努力少吃點的 哈哈~~~ 天冷了 記得多加衣服 讓自己暖暖的喔 還有12/21聚餐或者12/22的大日子 我都沒能上去參與幫妳鼓掌 只在心裡為妳為大家加油囉 請見諒!!! monica
謝謝Monica! 希望我們可以摘下首獎。 有心就好了，在他鄉更好。 可以遙遙的祝福！多浪漫！先謝了！ 天氣真的很冷、又很溼。 暖爐可以搬出來了。 多保重！
真的很希望摘下首獎呢!! 雖不能親自參與盛況 會遙遙祝福的 :) 這兩天都讀童詩 讀著讀著,真覺得~~~ 人生千般難是沒錯 但是我們還是應該試著 讓這人生變得好玩一點 才不會虛走一遭 心得與妳分享 monica
以往去美術館觀看當代藝術時，我心中會充滿懷疑，一般我都僅是走馬看花的“晃 過“，甚至我不會想多佇留。這一次的展覽，經由老師事前的解說討論，讓我對當 代藝術的形式、內容表現上，或是這個『限制級』展覽，有更進一步的了解，也更 能體會當代藝術創作者所要表達的內涵。尤其閱覽過老師整理後的資料，讓我的腦 海裡對當代藝術更有系統的了解。 希望有機會還能有這種參觀美術館的課程，印象會更深刻。 charming
天冷了 小心保暖 期待星期五有好消息 +0
今天還可以嗎 真的冬天了呢 這兩天感覺涼囉 ~~~~~實在有點不好玩! 呵呵.... 記得明天好好吃喔 :) monica
我回信了也寄信了 希望你兩者都收得到 +0
當代藝術大多表現一些空虛、冷漠、雜亂， 甚至噁心令人不快等畫面或影像， 我通常不喜歡看， 沒想到老師可寫出這般有內涵、文字可觀的感想， 真佩服 不過我想有些藝術家主張『少即是多』『極簡主義』 與yoga的精神是否相通
空虛、冷漠與雜亂的現象、也正是科技時代與快速成長的社會現象。 因為人對人性與尊嚴的淡忘或漠視，促使藝術也失去了藝術精神裡的尊榮。 少了份追求，所以在藝術呈現上就趨於流俗、不雅甚或不堪的藝術形式。 無論是“少即是多”抑或是“極限藝術”， 重要的是形式背後的追求與理念甚或是信仰。 瑜珈是一種透過沈澱之後的靈性修煉。 你可以淺淺的表象認知，也可已有信念深度的探求。 這中間的層次，只有投入的探索者心知肚明。 lily很好的問題!希望我的回覆，能解答你的疑惑。
那天去高美館看展覽 也覺得現代藝術 概念大過藝術表達的本身 少了些許的美感 反倒欣喜看見台灣老畫家莊索的展覽 雖是單純的農村景象 卻很有感情 +0
客廳幼兒園：不要問畫畫中的孩子「你在畫什麼？」 宋嘉行（德州大學奧斯汀分校課程與教育研究所博士生） 當我在學校附屬的幼稚園實習時，有一件這方面的「小事」讓我記憶深 刻。 有一天，我看到3歲多快4歲的Nathan正在用色筆畫畫，很自然地 就順口問他一個幾乎每個旁觀者都會問創作者的問題：「嘿！你在畫什 麼？」 沒想到，我的一舉一動都被班上的Fati老師看在眼裡。她趕快跑過來阻止 我，叫我不要幫他們畫畫，因為他們會模仿我的畫法。讓孩子可以自由自 在表達自己是最重要的，成人好意的示範往往是造成孩子失去創造力及否 定自我的原因之一。 「談談妳的畫」 那麼，該怎麼樣引導繪畫中的孩子多說一點話呢？Fati老師告訴我，「談 談妳的畫」（「Tell me about your picture」）是一句很有用的開場 白。聽到大人問這樣的問題，孩子多半會比較願意與妳談。此外，我們還 可以試著對孩子畫中的形狀、線條、顏色等做出鑑賞。例如，「你的畫裡 有好多又紅又大的圓圈圈喔」，或者「你用了好多藍色呀……」再者，多 使用「妳認為……」、「妳想……」或「妳覺得……」這樣的句子。用這 樣的提問法，通常預設並暗示「你一定有東西要說」或「這作品一定有什 麼故事性（story）」的立場。即便孩子原本作畫時根本沒想這麼多，卻 會因為受到問題裡的暗示，而自然引發思考與回答。而這回答當然就包涵 各種千奇百怪的可能性了。 申論題的對談方式 孩子的認知能力發展，在3、4歲時已經略具成人式的常民思考的雛形， 這段時間是抽象思考與豐富心靈世界將大幅進步的開始。然而，她們知道 的遠比她們所能表達的多。因此，與她們對談時，多使用「認為」 （think）、「想像」（imagine）、「相信」（believe）等指涉內在心 理狀態的字眼，也能促使她認知到自己複雜的內在世界，更有受大人尊重 的感覺。將這些容易引起對談的小技巧用畢後，最後才是記得要去讚美孩 子的創作：「太棒了」、「妳畫得很好」、「我很喜歡」等等，然後結束 交談，讓她繼續自由發揮。 在沒有標準答案與正確答案的藝術活動上，成人更要謹記，用對等的立 場，理解孩子獨特的思惟方式，用有效的溝通方式去引出（elicit）孩子 活潑豐富的言語和思考，這才是幫助孩子發展的真諦。
不知道這理論對不對？希望對嬸嬸教學有點幫助！
我曾在二十多年前學生時代， 跟從源自於印度的阿南達瑪迦(ANANDA MARGA)， 與其靈性導師學習靈修、靜坐、瑜珈等， 當時老師給我取名也稱Lotus ； 有三年， 我以全素食追求身心靈的和諧。 隨著人事的變遷， 年歲的增長， 似乎不再喜歡外求， 轉以簡單的自修。 而目前與老師學習藝術， 除了補不足， 也希望有一天能融合， 用藝術表達出內心世界。
歲末年終 來祝福妳 藝術的園地更加蓬勃 心靈的園地更添快樂 +0
也覺得現代藝術 概念大過藝術表達本身 少了些許的美感 雖是單純的農村景象， 卻很有感情。----+0 ========================= 曾經反問自己： 如果自己成長時的藝術表現是如此，我還會想念藝術系嗎？ 當代藝術真的少了些許的藝術性與美感，難以令人感動。
小貽：難得見妳留言 近日可好？ 妳不留言則已，一留言竟“落落長”，活像在寫論文。 謝謝妳的分享，我會多多揣摩。 教育：要“教”也要“培育”。 在學習過程中多少要給予一些知識、 觀念與愉快的學習態度與方法。 日積月累的培育養成教學的目標。 原則上，完全贊同對等的對話立場。 但，是一種發自內心對生命個體的尊重， 而非變成一種制式的模式。 時下制式化的東西太多了，少了生命與互動。 我覺得好可怕，“人”的感受少了， 真正發自內心的意願也少了， 所以，人變得孤單、寂寞。 徒有形式，沒有精神。 少了份真誠，發自內心體悟而引發的行為。 嬸嬸已經隨興而教太久了， 我喜歡用心去體會、感受、聆聽學生。 讓他與所有同學一起分享自己的作品，並且也欣賞其它同學的作品。 讓所有的學習是一種快樂的經驗。 是我追求的學習態度。
有機會可以多與lily討教、討教。 謝謝+0很有美感的祝福 也祝福妳 在2007年猶如007的使命必達。 加油喔！ 大家 新～～～年～～～快～～～樂～～～！
經過妳的介紹,真的要去一趟美術館了.... 今天是2006年的最後一天 過去ㄧ年不好的都過了 祝福你新的ㄧ年 開~開~心~心~!!! 新年快樂!! PS:那一朵從病房帶回家養的蘭花 已經長出花苞了喔! Ruby
老師^^ 新年快樂~ 希望在新的一年2007裡,也要加油!!加油!!!! 趕在最後一天,來給老師祝福一下^^
快要過新年囉 :) 記得和煙火一起倒數喔!!! monica
看了以上的留言收穫良多．．．關於兒童美術教學；關於對藝術的觀點等． 麗英很用心，是我該學習的． 對美的看法人人不同，我也不愛那些完全違反視覺美學的東西，形体上不要 太離譜，又言之有物就好． 幸好對美的選擇，我們有自主權． 總之”美的感受不僅在視覺，也要有共鳴”
二十多年前高中畢業後，因生病沒繼續升學 但多年來幾乎沒斷過，總夢見在學校當學生 而今年終於圓夢進修，且是我的最愛-藝術。 然而經常看到系裡辦的展覽，及校園中一些作品 說真的很失望，開始對未來有些懷疑 不過至少上老師的課收穫很多 若能ㄧ直學到當代藝術那就更好 現已是2007年了 我孤獨ㄧ人 這是唯一的心靈窗口，只能做無聲的對話 祝福老師順心安康
Happy New Year! lily謝謝你對我教學的肯定，希望能藉著這些基礎， 進一步對自己感興趣的作品、畫家或時代，繼續自修。 藝術的走向誰難以預知，這是一種歷史前進不可逆轉的必然。 最好的方式，就是試著去認知、體會和感受，屬於我們這個時代的藝術。 lily謝謝祝福！ 一個人的生活，尤其在佳節時更添孤獨。 如果你不希望孤獨的過節，或過於感傷。 何仿找找家人、朋友呢？ 自從生活裡少了師丈之後，才發現單身的人還真不少。 當我們欲感到自己可能會陷入低潮、傷感時， 逆向操作的付出行動吧！ 新年快樂！
也歡迎lily 一起到花園裡作伴喔 +0
年的開始就到處跑 看朋友看親戚 也看街道馬路看藍天 呵呵~~~有夠忙 希望新年的第一天 妳一切都好喔 monica
Dear +0 , Monica: Happy New YEAR! 謝謝+0 親切的歡迎Lily。 學校快放假了吧! 1月28日的迎新餐敘，可是有配合你的時間喔！ 可以上台北嗎？ Monica 很忙耶！ 人家放假在休息，你放假專門串門子。 這是開運的“瞥步”嗎？！ 今天一早，帶著部落格年度大獎的獎盃和獎狀到慈恩園。 讓Nick高興！高興！ 也讓自己充充電。 祝 新年新氣象
呵呵~妳想太多了啦 是因為連續假 親戚朋友才有時間讓我去看他們啦 哈哈... 也希望妳充電完成囉 一起努力好好經營自己的2007年 monica
謝謝+0及老師傳來的溫馨 也多虧老師的督促，過去只會做粗淺的流覽網路 現除了字的打快多了，還能在網路交朋友，真不錯！ 昨天元旦陽光普照，一大早就去爬山運動 下午為了激勵自己，新的一年在藝術上有更大的突破 就連画兩張油畫，直到晚上11點半 站了將近十個小時，停筆下來才感覺腰酸背痛 真是歲月不饒人 藝術這條路真不容易，常令人徬徨 不過我仍會繼續努力！
原來lily也是個畫家 真厲害 不像+0還在小學生程度 連我四年級的學生都畫得比我好呢 1/28原則上應該會去 但還不能百分百確定 因為小兔子還在奮鬥喔 目前的路似乎越走越寬 但還是戒慎恐懼的一步一步走 期待能早日分享好消息 +0
對不起! 我又要跟你說 1/28不能上台北吃大餐了 粉可惜ㄋㄟ 妳要多吃點啊 今天新竹下雨了 光出趟門買份報紙而已 回來就得重換一套衣服 真是有點傷腦筋 不下雨麻煩 下雨也麻煩 真是有夠麻煩 呵呵 希望妳今天都好囉 monica
嬸嬸，那是轉貼的啦！礙於字數已經刪掉很多，希望文意沒有偏掉太多。我現在也在學習如何 與小人兒溝通，我兒子Terry現在已經會主動走過去抱我阿媽，我可沒有教他喔！這讓我見識到 人性本善！我會盡力讓他學習美好的事物，在這個複雜又矛盾的世界。
自上次老師說過可以上來看看Dirty yoga的觀後心得後 卻遲遲沒上來，今天算是上課的最後一天了 想留下這個學期上西美史的心得 對於不是美術學科的我來說，上藝術史其實很新鮮， 也才開始覺得自己懂得太少了 所以無論上課或是報告，我都是小心翼翼的摸索著， 因為這樣，發覺開始影響到生活與工作 以前並不曾發現繪畫跟花藝會有很大的關係， 但藝術的領域卻好像是相通的 這對身在瓶頸中的我來說，西美史打開了另一道門。 生活中也開始對哲學有了興趣 這樣的影響，是我一開始沒想到的， 真的很感謝老師，因為你說課的方式 讓我在下班後卻能很有精神的走進西美史的世界中。 天氣好像要變冷了，您自己單身一人，忙碌中要更關心身體才行!
老師您好: 我是您禮拜四藝術史的學生楊晏綺,有很重要的事要找您幫忙 可以回我個電話嗎?因為我沒老師電話,所以不能主動打電話給您 0952586450
大學已經放假了喔 真好呢 還得努力度過忙碌的三個禮拜 才能稍加喘息呢 你呢 應該可以準備好好放自己一個假呢 +0
親愛的小貽： 很高興聽到Terry成長的消息， 心怡姊姊目前賦閒在家，她很關心妳， 有空大家可以多見面。 經緯： 跨領域的學習經驗是很有意思的。 給自己能跨出探索西方藝術史的一小步，鼓鼓掌！ 這樣的一小步，如果方向、方法與態度都正確了， 那將會很有意思。 謝謝您對我教學方式的肯定，學海無涯， 任重道遠，一起加油。 因為是理論課的老師，少有機會與學生交談， 不知您花藝方面的長才。 那日有機會，真該多了解學生的專才才是。 謝謝提醒！ +0: 還沒！還沒放假啦！ 要到中旬，不過也快了。 我們都該好好放假囉！ 歡樂週末喔！
端著咖啡來看妳 不過是喝"習慣"的 也是喝"清醒"的 除了咖啡味以外 什麼氣氛都感覺不到 哈~~~ 早安啦 monica
寒冷的天，萬物暗含生機。 冰凍空氣，溫情撫慰人間。
天氣冷 你還得上晚上的課 記得多加件衣服 很怕冷的+0留
走過冬季 春天就不遠了 還是祝福還是掛念 更多的是心念~我們一起加油往前走 monica來說早安
老師 這個展不知適合magger否， 一看到「限制級」缺乏行動力的我就先退卻幾步了， 哈哈！ 收到了罕病基金會的「開學」通知了， 不過她利用心靈繪畫班停課期間去學圍棋， 這一學，迷上了圍棋，得連續上12堂課， 而且時間與心靈繪畫班衝堂， 這真讓我猶豫不決了， 我不希望她放棄了心靈繪畫班的學習機會， 她又想把圍棋的初級班上完， 而且她進展的速度很快， 我已經是她的手下敗將了， 所以她的膽子越來越大， 越來越有自己的意見了。 真是讓我傷腦筋呀！
聽到Magger的近況，真是令人振奮。 既然對圍棋的學習，興致如此高昂又見成效，就繼續吧！ 繪畫在家裡塗塗抹抹，暫緩一陣子是無仿的。 況且，Magger已經能獨立創作也有了自己的特色。 待圍棋學習一段落，有意願時再來上課囉！ 供您參考！ “限制級瑜珈”雙年展，雖然命名限制級卻很生活化，而且多樣化。 可以全家或偕伴一起去觀賞並討論，是一難得的機會。 鼓勵大家前往觀賞此一國際性的當代藝術展。 天氣變化大，請注意冷暖。
生活裡雖然少了伴，理應比較空閒。 但是，相對的也增添了新的學習課題。 一直是忙碌地，外加學校正值學期末， 試題、閱卷、打成績、看報告（約90份）、新學期課程擬定…。 下星期又有一場演講，演講也罷，竟然另加學習單， 這可有些挑戰，所以，較少上部落格，請見諒！
盡量忙 努力忙 快樂一點忙 然後沒有太多牽掛的忙 等妳忙完剛好放假了 真是好~~~ 這樣說會不會被打??? 哈哈,沒惡意的 只是想跟妳說~儘管忙吧 最近就盡量少來吵妳 讓妳安心的忙 忙個段落再理我們就好啦 :) monica
跟你一樣忙 忙的也一樣 所以也是兩三天才來報到一下喔 學期末奮戰的+0
唉..真是給老師添麻煩啦!!老師一定很訝異吧!! 真的是太投入了 上了一學期的課，想把自己所學的、所能理解的 通通都寫上去....... 造成這樣的遺憾，只覺得自己很蠢，真想笑... 其實並不是不在乎成績 但請老師不要太傷腦筋了 不及格也沒關係 因為我其實還真想再聽一年的說... 心裡總覺得還不夠 好像嘹解的太少的感覺 上您的課真的很有收穫 看到您這樣忙碌..更不希望我的考卷會對您造成困擾 期待下學期能看到更多東西，也能很愉快的上課
天才的經緯： 你真是給我出了一個大難題。 今天，有些累了！ 還沒勇氣去改試卷。 明天，看了再說。 你想再聽一次，我可沒有新鮮的，可以教喔！ 晚安！明天再處理你給我出的考題。
恭讀此篇 真是收穫良多 對繪畫及攝影 總想深入瞭解 怎奈學問太過高深 再怎樣 太多不懂依舊 米蘭有位知名畫家 "霍剛"(原名 霍學剛 是我本家) 偶爾拜訪請益 他的畫此間許多人收藏 老霍來拜個晚年 祝 王老師 新年快樂 心想事成
不敢當！真不敢當！ 幸好還在年節間 恭賀新禧！ 祝霍兄 金豬年 金金樂道 諸事如意 見笑了！真是見笑了！ 一篇不成文的拙筆草稿，隨意寫寫， 一來，安撫疑惑的觀賞者， 再來，安撫當時亂無頭緒的自己。 什麼時刻，寫什麼文章。 不成熟，沒見地，更沒深度。 只表示我去看了這個雙年展，而已。 失敬！失敬！ 想您對藝術應是“行家”。 請多多指教！ 新春愉快！
老師,好久沒來看您啦...我七月份要去法國上課(5天做50條項鍊),也計畫著要來趟 美術館之旅,看著那些畫作,就想到老師,不是狗腿喔...是真的很感謝你在上課的用 心,重點是畫者的原文一再重複提醒,現在想想真的很重要呢....畢竟中文譯名經常 不同,很難查到完整的資料....對了,由於是自助,想請教老師有那幾個非推薦不可的 美術館或其他景點或小街巷弄美食等等......好想把下學期沒有上到的西方藝術史 上完...很受用 還有阿...既然在此留言,一定還是有些關聯啦...我在北美館當義工教師,所以那次 的限制級瑜珈是很重要的雙年展....關於限制級瑜珈的命名也聽了策展人之一~王 俊傑老師的解說>.....確實是要從英文來說明...不過dirty除了有髒的意思之外,也 有著泥土的原意,而土也代表的他可能孕育出什麼來.....最簡明的解釋應該是 between,這所謂的之間正是這次策展主要內容....你會發現很多虛與實對照的作 品...而yoga正是精神性與慾望的象徵...怎麼說呢,原先的yoga是印度作為修行的 方式....後來演變成人們追求健康,時尚的運動...人們怕老,愛美...希望自己擁有健 康美麗的身軀.....這就有些形而上/形而下的對照.... 當時我在帶小朋友的時候,往往會遇到老師家長的疑惑,她們會問..這裡面有什麼限 制級的作品嗎?或者這作品跟瑜珈有什麼關係....實際上我們在導覽訓練時,是被含 蓄的要求不需要講太多關於主題...就針對瑜珈的意涵說明會比較清楚>..... 對了,老師,我八月一日就要去高中實習囉....上禮拜我去教高一服裝的穿衣搭配(色 彩學的應用),講到星光幫當引導動機,他們反映十分熱絡呢...哈哈....這些參賽者的 穿著越來越符合個人的風格....算是很活生生的例子,也順便跟她們交流一下.... 請問老師還有在罕見當義工嗎?如果有機會的話.....我也很樂意去當義工.....我還 跟學程的同學們組成了熱血教師團..上回一起去參加新光大樓的登高活動,約好如 果考上了,就要改成熱血行善團...用各種形式幫助需要幫助的人,有錢出錢,有力出 力....希望老天爺看在這個份上,給我考到吧!我充滿熱血阿!!哈哈 上來老師的部落格又看到一些沒學過的...謝謝老師!! 多聽古典音樂...是很好的沉澱方子...例如做作業聽就不錯...
阿,忘了說...偶速玉岑啦...這樣講有沒有給他有氣質阿...哈哈
玉岑：真的很久沒連絡了，我幾乎忘記妳了。 很厲害喔！久久不見，真讓人刮目相看！ 謝謝妳對Dirty Yoga的補充說明，太好了！ 也謝謝您對我教學的肯定與鼓勵，謝謝！ 七月要去巴黎上課（5天做50條項鍊）？ 可以說得更清楚些嗎？ 預計停留幾天呢？ 美術館 原則上，巴黎有美術館一、三或五日遊的通行卡， 只要有這張卡，就可通行巴黎所有美術館。 而羅浮宮是一月也看不玩的，所以，若時間有限，請先計畫優先順序。 十九世紀以前的藝術品----- 收藏於羅浮宮 十九世紀 --- 奧塞美術館 二十世紀的現代藝術 ---- 一、現代美術館（在地鐵Trocadéro,也就是艾飛耳鐵塔那一站） 二、龐畢度中心的現代美術館 當代藝術展 ---- 龐畢度中心 還有，羅丹、畢卡索、莫侯（象徵主義）以及，印象主義的個人美術館。 還有，一些在龐畢度中心與巴黎藝術學院附近的畫廊。 建築 聖母院（在地鐵St. Michel，拉丁區）、 聖心堂（也就是蒙馬特） 萬神殿以及，附近有一很棒的教堂，還有廬森堡公園。 還有一些林立於巴黎市的一些雕塑， 好像很難將確實的地點說得很清楚耶。 安全要注意，但是，巴黎又晚上才開始，所以，晚上不要只待在飯店。 可利用晚上看景點，例如：去走香榭大道，去龐畢度中心， 但是，聖心堂千萬不要晚上去。因為，那裡算是風化區。 地鐵卡也有一日、三日等不同天數的悠遊卡，較經濟。 祝 旅遊愉快！